Rusistika i sovremennost’ : literaturovedenie, âzykoznanie, lingvodidaktika. 6

СОДЕРЖАНИЕ

I. ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ
Сергей ВАСИЛЬЕВ, Международный сборник научных трудов по филологии «Русистика и компаративистика»: итоги и перспективы развития
Евгения КРАВЧЕНКОВА, Монстрации и флешмобы как способ бытования русской литературы в современном молодежном сознании
Кадиша НУРГАЛИ, Значение заглавия как одного из важнейших рамочных компонентов в современном рассказе
Казимеж ПРУС, Оппозиция «Север – Юг» в поэзии Федора Глинки
Мария СИБИРНАЯ, Гендерные роли персонажей в драматических сказках Анны Богачевой, Ирины Васьковской, Анны Яблонской
Екатерина СТРЕЛЬНИКОВА, Обретение мировой целостности в поэме Владимира Маяковского „Война и мир”
Софья ЧАЩИНА, Социально-экономические аспекты жизни дворянства второй половины XIX века (сопоставительный анализ художественных текстов: „Виш-невый сад” Антона Чехова и „Кукла” Болеслава Пруса)

II. ЯЗЫКОЗНАНИЕ
Марина АВДОНИНА, Наталья ЖАБО, Калька как продукт билингвизма и ее переосмысление
Ольга АНЦИФЕРОВА, Фитонимы в травнике В.М. Флоринского: лингвокультурологический аспект
Людмила КАСЬЯНОВА, Хрономаркированная лексика в русском языке начала XXI века
Татьяна КРАСНОВА, Семантические процессы в языке русского политического дискурса (соотношение лингвистического и ментального)
Ольга ЛЕКАРЕВА, Языковая игра с опорой на фантастическое допущение в тексте фэнтези (на примере произведений Ольги Громыко)
Елена МИХАЙЛЕНКО-ЗОТО, Рече-поведенческие тактики непреднамеренной и преднамеренной паронимии в русском лингвокультурном пространстве
Ивона МЫТЫК, Юмор в польских переводах фильмов Владимира Меньшова
Ольга ОЛЕХНОВИЧ, Композиционно-содержательная структура и речевая организация документа «докторская сказка» (на примере документов аптекарского приказа XVII в.)
Татьяна СИРОТКИНА, Этнонимика как актуальное направление современной русистики
Евгений СТЕПАНОВ, Факторы формирования и функционирования системы городской топонимии (на примере города Одессы)
Светлана СТЕПАНОВА, Социально-статусные описания персонажей в художественном произведении
Зофья ЧАПИГА, Адвербиальные показатели интенсивности эмоций в русском и польском языках
Елена ЧАЩИНА, Из истории наименований мест торговли в древнерусском языке
Шаосюн ЧЕНЬ, Природа и человек в творческой лаборатории писателя

III. ЛИНГВОДИДАКТИКА
Эмма АРХАНГЕЛЬСКАЯ, Розанна КУРПНИЕЦЕ, О бедном школьнике кто замол-вит слово?
Мария ВИТОРОВИЧ, Причастия и деепричастия в аспекте преподавания РКИ
Юлия ГОВОРУХИНА, Фаниля МОНГИНА, Формирование коммуникативных компетенций в практике преподавания РКИ: планирование и реальность
Эва ДЗВЕЖИНЬСКА, Трудности обучения диалогической речи и возможности их преодоления
Сандугаш КАЛДЫКОЗОВА, Формирование грамотного письма на уроках русского языка в казахской школе
Мария КОССАКОВСКА-МАРАС, Использование платформы „Cloudschool” на занятиях по РКИ для организации учебного процесса во время дистанционного обучения
Евгения МОЙСА, Светлана МОЙСА, Новая речеведческая дисциплина для обучения иностранных аспирантов-филологов русскому языку
Галина ОРЛОВА, Особенности формирования межкультурной коммуникации у китайских студентов-художников
Галина ПРИСОВСКАЯ, Елена ИВАНОВА, Использование google-сервисов при обучении учащихся начального этапа русскому языку как иностранному
Ольга ХРАСТИНОВА, Лексическая интерференция в процессе обучения русскому языку (на примере словацкого языка)
Ирина ШЕРСТОБИТОВА, Концепт как императив (философия) формирования глобальных компетенций