Edukacyjne zastosowania hipermediów

Jak sobie poradzić z narastającym w naszych czasach przeładowaniem informacyjnym w programach nauczania? Dotychczasowe próby programowania procesów dydaktycznych prowadziły tylko do ich zautomatyzowania. Aktualny rozwój technologii informacyjno-komunikacyjnych stwarza jednak możliwość połączenia naturalnej “multimedialności” człowieka z multimedialnością i interaktywnością programu komputerowego. “Filtrami” porządkującymi i ograniczającymi natłok informacyjny mogą stać się hipermedialne programy dydaktyczne o dużym potencjale samoorganizacji (“inteligentne”). Publikacja zatytułowana “Edukacyjne zastosowania hipermediów” zawiera m.in. funkcje, zasady, procedury i całą metodologię modelowania hipermedialnych programów dydaktycznych (HPD), a także metody optymalizacji tych programów.