Głos-Język-Komunikacja

SPIS TREŚCI   Od redakcji   CZĘśĆ I GŁOS JAKO NARZĘDZIE PRACY Wanda Kostecka, Logopedyczne podstawy prawidłowego mówienia dla nauczycieli Krzysztof A. Sobiech, Rola witamin, minerałów i składników pokarmowych w diecie osób pracujących głosem Barbara Misztal, Gimnastyka języka, czyli rola łamańców językowych oraz innych ćwiczeń artykulacyjnych na zajęciach teatralnych   CZĘśĆ II ZABURZENIA KOMUNIKACJI Aneta Kotowicz, Podstawy rozwijania mowy dzieci z autyzmem według modelu wczesnej intensywnej interwencji behawioralnej Paulina Orłowska, Wanda Kostecka, Diagnoza i terapia logopedyczna osób pracujących głosem – na przykładzie dwójki teleankieterów Agnieszka Wasąg, Wanda Kostecka, Diagnoza i terapia logopedyczna trzynastoletniej dziewczynki z zaburzeniami głosu Agnieszka Rydz, Wanda Kostecka, Diagnoza i terapia logopedyczna w przypadku młodzieżowej grupy teatralnej   CZĘśĆ III NAJNOWSZA POLSZCZYZNA Agnieszka Myszka, Wymowa grup spółgłoskowych – znajomość normy a realizacja (badania sondażowe) Magdalena Wasylewicz, Monika Zielińska, Język środowiskowy współczesnych nastolatków w kontekście języka nowych nowych mediów Sylwia Popis, Kultura języka użytkowników portali społecznościowych   CZĘśĆ IV TECHNIKI USPRAWNIAJˇCE EMISJĘ GŁOSU Magdalena Kędzior, „Technika Alexandra” – coś więcej niż kolejna metoda radzenia sobie z problemami z głosem Marzena Motyl-Kozłowska, Gimnastyka oddechowa według metody A. Strielnikowej w pracy nad emisją głosu Marzena Motyl-Kozłowska, Naturalna emisja głosu. Techniki i metody pracy na bazie warsztatów głosowych Fundacji OVO dla Kultury i Edukacji